Rekenniveau scholieren dramatisch, maar leuk ezelsbruggetje kan volgens TikTok-meester Jesper helpen

Het is slecht gesteld met het rekenniveau van vmbo-scholieren op de middelbare school. Driekwart van de vmbo basis/kader-leerlingen had aan het einde van het tweede leerjaar nog niet het niveau dat je moet hebben als je de basisschool afrondt.

Basisschoolleraar Jesper Wesseling weet zijn leerlingen te enthousiasmeren voor de rekenlessen. Dat doet hij niet alleen voor de klas, maar ook voor de camera. Op TikTok toont hij aan ruim 800.000 volgers verschillende rekentrucjes over breuken en andere sommen.

"Leerlingen met rekenproblemen hebben echt veel aan zo’n leuk ezelsbruggetje", zegt hij tegen Hart van Nederland.

Dat het rekenniveau al jaren gestaag daalt, weet ook directeur van het Nederlands Mathematistisch Instituut Sezgin Cihangir. "Dit onderzoek is voor mij geen verrassing", zegt hij. Volgens hem is het probleem te wijten aan sommen die steeds taliger worden. Bijvoorbeeld: Jantje heeft 8 briefjes van 10 euro. Pietje heeft 3 briefjes van 20 euro. Bart heeft één briefje van 100 euro. Wie van de drie kinderen heeft het meeste geld?

"Voor kinderen in een taalarme omgeving zijn die verhaaltjes een extra uitdaging", legt hij uit. “Het onderwijs is te soft geworden. Alles moet worden 'opgeleukt'."

Niet genoeg rekenen op basisschool

Daarnaast ontstaat het probleem al op de basisschool, stelt Cihangir. "De vaardigheden voor rekenen die je daar leert, zijn niet goed genoeg. Bij het voortgezet onderwijs zie je dat de middelbare scholen worden opgezadeld met dat probleem. Daar hebben ze geen tijd voor", zegt hij.

TikTok-influencer Jesper is sceptisch over die oplossing. "Het lesprogramma zit al bomvol en er komen steeds meer dingen bij op de basisschool: leren over verkeer, of over mediaveiligheid. Dat gaat dan weer ten koste van iets anders", reageert hij. “Het houdt een keer op. Je kan niet én én.”