Schermvrije dag moet voor minder vierkante ogen gaan zorgen op scholen

Maak Instagram, TikTok en Snapchat minder verslavend. Als het aan de Europese Unie ligt worden de bedrijven achter die apps gedwongen om hun algoritmes aan te passen, zodat jongeren niet langer eindeloos blijven scrollen. In het kader van; wat kunnen we zelf doen, is er vrijdag in het hele land een schermvrije dag georganiseerd op scholen om bewustzijn te creëren.

Het is een initiatief van provider Odido (voorheen T-Mobile) om kinderen meer te laten bewegen. Een hele dag achter al die schermpjes is volgens onderzoekers helemaal niet goed, met bijziendheid en vierkante ogen tot gevolg. En Nederlandse kinderen zitten aardig wat uurtje per dag achter een schermpje.

Verslaafd

In de klas op basisschool de Regenboog in Dordrecht wordt de telefoon er maar wat vaak bij gepakt. En dat leidt tot een hoge schermtijd. "Ik zit heel vaak op mijn telefoon, vooral op Instagram, Snapchat en TikTok. Ik kan minutenlang blijven scrollen. Ik ben dan ook wel een beetje verslaafd", legt de 13-jarige Indy uit.

En dat is nou net wat de Europese Unie aan banden wil leggen. Ze willen dat social media-apps minder verslavend worden, zodat het minder schadelijk is voor jonge kinderen. Daar pleit Europarlementariër Kim van Sparrentak voor. Volgens haar tast al die impact van de telefoon de hersenontwikkeling aan.

Schermtijd

De schermtijd kan in sommige gevallen hoog oplopen, zo ook bij politici. "Tijdens zo'n algemene beschouwing zit je de hele dag op je telefoon. Deels wel voor werk, maar zonder die telefoon voer je wel makkelijker een gesprek. Ik ben dan ook voorstander van een schermvrije dag", legt demissionair minister van Economische zaken en Klimaat Micky Adriaansens uit.

De politiek laat de telefoon dus niet met rust, maar op scholen is het wel een probleem. "Wij merken dat kinderen ook voor het slapen nog veel op hun telefoon zitten. In de klassen hebben al wat meer rekenboeken aangeschaft. Zo'n schermvrije dag is ook beter voor de kinderen. Zo komen ze in beweging", legt directeur van de Regenboog Kim Bouwmeester uit.

Verstorend effect

Mariëlle Paul, minister voor Primair en Voortgezet Onderwijs, geeft aan dat mobieltjes een verstorend effect hebben en is in gesprek om betere afspraken in het onderwijs hierover te maken. "In het voortgezet onderwijs gaan vanaf januari de mobieltjes de klas uit. Ik vind het mooi dat veel scholen de start van het schooljaar hebben genomen om daar al op vooruit te lopen."

Een totaal verbod voor mobieltjes op alle scholen is volgens de minister niet haalbaar. Op sommige scholen is namelijk maatwerk nodig. "Ik krijg soms berichten van bezorgde ouders van kinderen op het speciaal onderwijs die aangeven dat hun kind echt hun mobieltje nodig hebben op school. Daar worden dan maatwerkafspraken voor gemaakt."

Het is volgens de minister niet de bedoeling om kinderen en ouders in onzekerheid te laten. "Daar waar de mobieltjes nodig zijn, kunnen die gebruikt worden. Maar voor de grote groep leerlingen is het denk ik goed om de mobieltjes in de kluisjes te laten."